SSD - einseitig an Taubheit grenzend - frisch implantiert

Kein Elternteil, keine Jugendliche, sondern eine Dame in den besten Jahren hier 😎 Und Lehrerin.

Hallo Sabine,

schau mal unter https://dcig.de/selbsthilfe/, ob es eine Selbsthilfegruppe in erreichbarer Nähe hat.

Eure Tochter schaut vielleicht bei der jungen Selbsthilfe unter https://deaf-ohr-alive.de vorbei.

Handy ... wenn sie schon mit einem iPad unterwegs ist, wäre aus meiner Sicht ein iPhone eine gute Wahl - ab iOS 15 funktioniert es, sogar ohne zusätzliche App, da Apple MFI auch den SP steuern kann. Bei den Androiden kann es ab Android 10 funktionieren, sofern das Handy ASHA unterstützt und der Hersteller es eingebunden und aktiviert hat.

SSD ist für mich als bilateral-versorgtem immer spannend! Ja, es braucht Zeit und Geduld, aber es funktioniert, sonst würde es nicht immer mehr implantiert. Ich wünsche Euch viel Erfolg!

Gruß vom Christian

Ich habe eine Soundfieldanlage von Phonak im Einsatz mit Handmikros, Lautsprechersäule und Funk aufs CI. Das erleichterte Schule ungemein.

ich glaube, das muss auch eher über die Krankenkasse angeschafft werden. Und auch ein paar Mikros und der Schuh für den Soundprozessor wären m.E. schon eine Erleichterung.

Bei einem schulpflichtigen Kind kann ich mir auch keinen anderen Kostenträger als die Krankenkasse vorstellen. Der Schulträger muss das nicht. Und wenn die Kasse sich nicht zuständig fühlt, muß sie euren Antrag an den Leistungsträger schicken, der ihrer Meinung nach zuständig ist. Der muss dann auch entscheiden / zahlen. Antrags-Ping- Pong ist laut SGB IX verboten.

Mit den Lehrkräften würde ich reden, es ist kein Akt der Gnade, die Hilfsmittel einzusetzen. Für den schulischen Erfolg deiner Tochter ist es wichtig, dass sie nicht ihre Energie in Stunden verbrennt, in denen eine Lehrkraft meint, das nicht einsetzen zu müssen, weil es doch „auch so gut klappt“ (o.ä.). Wenn ihr und eure Tochter sagt, dass das eingesetzt werden soll, wird es eingesetzt. Punkt. Und dann musst du auch nicht immer wieder drum gerungen werden.

Eure Tochter hat am Tag ein gewisses Maß an Energie, und dieses Maß muss nicht schon am Mittag verbrannt sein. Und es muss auch nicht übermäßig verbrannt werden, weil eine Lehrkraft erleichternde Mittel nicht einsetzt.

Zitat von Westerwald

Leider ist die Nutzung der Hilfsmittel sehr stark von den Lehrkräften abhängig. Manche nutzen es jede Stunde, manche nie.

Das klingt aber eher danach, dass die vorhandene Technik auch konsequent genutzt werden sollte, und nicht etwas neues angeschafft. Habt ihr denn schon mal ein klärendes Gespräch mit den betreffenden Lehrkräften gesucht? Und wenn die nicht wollen, wurde ich es Uber die Schulleitung probieren. Und wenn das nichts bringt, dann über den Träger, sprich die Kirche.

Hallo Westerwald,

Ich bin zwar keine SSDlerin, war aber die einzig schwerhörige an der Schule.

Es ist wahrlich ein Kampf, ich kann deiner Tochter total nachfühlen. Als Erwachsener ist es stellenweise auch schwer, Unterstützung durchzusetzen, als Kind ist es schier unmöglich.

Ich kann keinen richtigen Tipp geben, wünsche euch aber von Herzen alles Gute, viel Kraft und drücke die Daumen, dass sie in der neuen Klasse Inklusion erfährt!

Ich bestehe penetrant auf die Benutzung. Vielleicht bringt es auch etwas, wenn ihr ein paar Informationen gebt und eure Tochter auch auf einen guten Sitzplatz pocht. Sie sollte zum Anwalt ihrer selbst werden. Wenn sie nicht für sich sorgt, wer dann?

Hallo, Sabine,

Ich kann deiner Tochter auch total nachfühlen, dass es für sie eine absolut unbefriedigende Situation ist. Zumal sie gerade in einem Alter ist, wo man mit sich selber an sich ganz schön zu tun hat.(Pubertät).

Ich selbst bin zwar in einer ganz anderen Situation: Ich bin seit Geburt an hochgradig an Taubheit bds. hörgeschädigt und bis jetzt immer noch mit HG versorgt.

Ich habe von der 1. Klasse bis zum Abitur eine Schwerhörigenschule besucht. Da ist man im Klassenverband seinesgleichen und man knüpft schneller Kontakte.

Der Lehrkörper ist auf diese Schädigung geschult und im Unterricht werden vom Grund auf FM-Anlagen eingesetzt, so dass kein Lehrinhalt bei den Schülern verloren geht. Vor allem kann die ganze Energie für die Schule und soziale Kontakte genutzt werden und nicht für das mühsame akustische Verstehen.

Ich muss allerdings dazu sagen, dass ich ein DDR-Kind war und das Schulsystem war für Behinderte sehr gut.(abgesehen von der politischen Propaganda, was nicht so toll war). Außerdem hatte ich das Glück, dass direkt in meinem Wohnort in Leipzig eine entsprechende Schule gab und ich bis zur 8. Klasse nicht ins Internat musste. Ab der 9. bis zur 12. Klasse war ich dann in Berlin im Internat. Das war für mich absolut die allerbeste Zeit in meiner Schul- und Studienzeit!

Liebe Sabine, vielleicht ist dies eine Option für Deine Tochter?

Ich wünsche Euch alles Gute und hoffe, dass alles gut wird.

Liebe Grüße Kerstin.🙂

Wir hätten einen 3jöhrigen mit 2 CIs (seit dem 11. Lebensmonat) "im Angebot", falls euchndas irgendwas hilft,

Wir haben zwei N7 von Cochlear und mit iPhone klappt das wirklich exzellent.